21 listopada 2024 roku Informatyczne Branżowe Centrum Umiejętności (IBCU) zorganizowało kolejne spotkanie edukacyjne, tym razem w murach Zespołu Szkół Energetycznych im. gen. Władysława Sikorskiego w Rzeszowie, które rozpoczęło się od zaprezentowania przez przedstawicieli Centrum działalności, utworzonych kwalifikacji i umiejętności, a także innowacji w świecie informatyki. Tematyka wydarzenia, oscylująca między cyberbezpieczeństwem a zastosowaniem sztucznej inteligencji (AI) w różnych dziedzinach życia, przyciągnęła uwagę zarówno uczniów, jak i kadry pedagogicznej. Spotkanie okazało się inspirującą podróżą przez świat nowoczesnych technologii, które w coraz większym stopniu kształtują naszą codzienność.

Sztuczna inteligencja: od pracy po rozrywkę

Warsztaty rozpoczęły się od prezentacji możliwości, jakie niesie za sobą rozwój sztucznej inteligencji. Uczestnicy mieli okazję zapoznać się z praktycznymi przykładami wykorzystania AI w obszarach takich jak:

• Praca – automatyzacja procesów, analiza dużych zbiorów danych, optymalizacja zarządzania zespołami
• Edukacja – spersonalizowane platformy uczenia się, narzędzia do tworzenia dynamicznych treści edukacyjnych oraz systemy wspierające rozwój kompetencji miękkich
• Rozrywka – generowanie treści multimedialnych, personalizacja doświadczeń użytkownika w grach czy streamingach

Przedstawione rozwiązania ukazały, jak sztuczna inteligencja wspiera organizacje w osiąganiu ich celów, poprawiając efektywność i kreatywność zespołów.

AI jako strażnik i wyzwanie w cyberbezpieczeństwie

Kluczową częścią spotkania było omówienie roli sztucznej inteligencji w obszarze cyberbezpieczeństwa. Uczestnicy dowiedzieli się, że AI to narzędzie o podwójnym obliczu:

• Po stronie obrony – wykorzystuje się ją do monitorowania zagrożeń w czasie rzeczywistym, identyfikacji luk w systemach i automatyzacji reakcji na incydenty. Narzędzia oparte na AI analizują ogromne ilości danych w celu przewidywania potencjalnych zagrożeń, co pozwala minimalizować ryzyko.
• Po stronie ataku – cyberprzestępcy również sięgają po AI, automatyzując swoje działania, personalizując ataki i wprowadzając nowe metody manipulacji, takie jak generowanie fałszywych treści (deepfake) czy zaawansowane techniki phishingowe.

Dzięki warsztatowej formule spotkania uczestnicy mogli przeanalizować konkretne scenariusze zagrożeń, ucząc się, jak skutecznie rozpoznawać i neutralizować cyberataki.

Warsztaty: podejmowanie decyzji w obliczu zagrożeń

Szczególną uwagę poświęcono procesowi podejmowania decyzji w sytuacjach kryzysowych, takich jak cyberataki. Uczestnicy mieli okazję wcielić się w rolę członków zespołu zarządzania kryzysowego i zmierzyć się z zadaniem analizy zagrożeń oraz podejmowania decyzji na podstawie dostępnych danych i przewidywań.

Symulacja oparta była m.in. na przykładzie rzeczywistego ataku metodą „na Messengera”, podczas którego przestępcy, podszywając się pod ofiarę, wyłudzili pieniądze od jej znajomych. Omówiono:

• wpływ pierwszych reakcji na przebieg i skutki incydentu
• znaczenie szybkiej i spójnej komunikacji w zespole oraz zewnętrznej, np. z użytkownikami czy klientami organizacji
• rekomendowane procedury minimalizowania strat i odzyskiwania dostępu do przejętych kont.

Równowaga między innowacyjnością a odpowiedzialnością

Spotkanie zakończyło się omówieniem dobrych praktyk w zakresie bezpiecznego korzystania z internetu oraz wykorzystywania AI w codziennych działaniach. Wśród zaleceń znalazły się:

• Stosowanie silnych haseł i uwierzytelniania wieloskładnikowego
• Zachowanie ostrożności wobec podejrzanych wiadomości oraz linków
• Krytyczne podejście do treści generowanych przez AI, zwłaszcza w kontekście fake newsów i manipulacji
• Świadome zarządzanie danymi osobowymi i ich udostępnianiem

Przedstawiono także perspektywy rozwoju AI, podkreślając znaczenie odpowiedzialnego wdrażania nowych technologii, które z jednej strony wspierają innowacyjność, a z drugiej wymagają refleksji nad etycznymi i społecznymi konsekwencjami ich stosowania.

Podsumowanie

Spotkanie w Zespole Szkół Energetycznych w Rzeszowie było kolejnym krokiem IBCU w popularyzacji wiedzy z zakresu nowych technologii. Dzięki połączeniu teorii z praktyką uczestnicy zyskali nie tylko cenną wiedzę, ale także umiejętności, które mogą zastosować w życiu codziennym i zawodowym.